MEDAN, TRIBUNSUMUT — Suasana riuh penuh antusiasme tampak di ruang kelas Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 4 Kota Medan, Jalan Karya Setuju, Kelurahan Sei Agul, Kecamatan Medan Barat, Kamis (5/11/2026).
Bukan tanpa alasan, pagi itu puluhan siswa-siswi madrasah tampak asyik mengikuti permainan edukatif dan simulasi interaktif yang digelar oleh Tim Pengabdian Mandiri kepada Masyarakat (PMKM) Politeknik Negeri Medan (Polmed).
Mengusung tajuk “Berani Baik, Berani Melindungi: Edukasi Hak Anak dan Pencegahan Bullying Berbasis Nilai Keadilan dan Kepedulian Islami”, kegiatan yang berlangsung pukul 08.00 hingga 10.30 WIB ini hadir sebagai jawaban atas keresahan nyata di dunia pendidikan saat ini.
Berdasarkan data Programme for International Student Assessment (PISA) 2018 yang dikutip UNICEF, sebanyak 41 persen siswa berusia 15 tahun di Indonesia mengaku mengalami perundungan (bullying) setidaknya beberapa kali dalam sebulan. Angka ini menunjukkan bahwa hampir separuh pelajar pernah merasakan luka akibat perundungan secara berulang.
Kenapa Siswa SD Harus Dibekali Sejak Dini?
Pencegahan tentu tidak bisa menunggu anak-anak beranjak remaja. Dari hasil wawancara tim Polmed dengan pihak madrasah, terungkap bahwa masih ada siswa yang belum memahami secara menyeluruh apa saja bentuk bullying, dampak buruknya, serta bagaimana cara mencegah dan menyikapinya.
Padahal, perundungan tidak hanya menyakiti fisik, tetapi juga merusak kondisi psikologis, mengikis rasa aman, hingga mengganggu prestasi belajar anak di sekolah. Oleh karena itu, keberanian siswa untuk mencegah dan melaporkan tindakan tidak terpuji ini harus diperkuat sejak dini.
Belajar Sambil Bermain, Jauh dari Kesan Membosankan
Agar pesan penting ini mudah dicerna anak-anak, tim Polmed mengemas materinya dengan cara yang sangat kreatif. Alih-alih ceramah membosankan, mereka menggunakan metode permainan edukatif, simulasi seru, diskusi interaktif, hingga pemutaran video pembelajaran.
Dalam sesi tersebut, siswa dikenalkan pada hak-hak anak dan ragam bullying—mulai dari verbal, fisik, hingga sosial. Mereka juga diingatkan secara tegas bahwa bullying bukanlah sekadar kenakalan biasa atau candaan semata, melainkan tindakan yang bisa berujung pada sanksi pidana dan proses hukum sesuai aturan perlindungan anak.
Pakar psikologi pendidikan anak kerap mengingatkan bahwa pendekatan preventif berbasis experiential learning (belajar melalui pengalaman langsung) terbukti jauh lebih efektif melekat di memori anak usia sekolah dasar dibandingkan metode ceramah satu arah.
Balut dengan Nilai-Nilai Islami
Ada yang istimewa dari kegiatan pengabdian ini. Edukasi tidak hanya bersandar pada aturan hukum positif belaka, melainkan dipadukan dengan nilai-nilai keislaman yang lekat dengan keseharian siswa madrasah.
Siswa diajak menghayati larangan saling mengolok-olok dan memberi panggilan buruk sebagaimana termuat dalam QS. Al-Hujurat ayat 11, serta menanamkan nilai kasih sayang dan kepedulian terhadap sesama. Melalui pendekatan ini, para siswa terdorong secara moral untuk berani bersikap baik dan melindungi teman-temannya.
Sambutan Hangat dari Pihak Madrasah
Pihak MIN 4 Kota Medan menyambut hangat inisiatif positif dari civitas akademika Polmed ini. Pihak madrasah membuka pintu selebar-lebarnya dengan menyediakan fasilitas ruangan yang lengkap mulai dari kursi, mikrofon, hingga proyektor agar kegiatan berjalan lancar.
Kepala sekolah dan jajaran guru MIN 4 Medan mengapresiasi langkah kolaboratif ini karena dinilai sangat sejalan dengan visi madrasah, yakni mencetak generasi penerus bangsa yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berakhlakul karimah, berempati tinggi, dan anti kekerasan.
Wujud Tridharma Lewat Project Based Learning
Bagi Polmed, kegiatan ini merupakan wujud nyata pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi sekaligus implementasi project based learning dari mata kuliah Seminar Keuangan dan Perbankan Syariah.
Kegiatan ini dikomandoi oleh Dr. Lily Maryanan Nasution, S.H., M.Hum. selaku ketua tim, didampingi empat dosen hebat lainnya yakni Marlya Fatira AK, S.E., M.Si.; Rizky Franchitika, S.T., M.Eng.; Amelira Haris Nasution, S.P., M.Si.; dan Vivianti Novita, S.E., M.Si.
Mereka juga memboyong tujuh mahasiswa aktif yaitu Suha Nabilah, Sholina Adelia Zahwa, Feny Ardela, Vania Azzahra, Alwi Sahdi Lubis, Habib Bayu Anugerah, dan Anggi Tree Annisa untuk terjun langsung membaur bersama siswa.
Langkah Kecil Menuju Madrasah Aman Tanpa Bullying
Aksi di MIN 4 Medan ini diharapkan bukanlah titik akhir, melainkan awal dari gerakan masif yang berkelanjutan. Perubahan besar di dunia pendidikan selalu berawal dari langkah kecil yang konsisten.
Bayangkan sebuah lingkungan madrasah di mana setiap anak berangkat sekolah dengan hati gembira, saling menghargai, dan bebas dari rasa takut. Mimpi itu tentu bukan hal yang mustahil untuk diwujudkan jika dimulai dari keberanian kita bersama untuk berkata “tidak” pada bullying.
“Setiap anak berhak belajar tanpa rasa takut, dan keberanian untuk mewujudkannya dimulai dari kita semua,” tutup tim dalam pesannya.
Penulis: Rizky Franchitika, S.T, M.Eng., dan Habib Bayu Anugerah
Comment